国家级教学成果奖申报专题网
完成单位:安徽省特殊教育中专学校
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花和平:“SPOC+翻转课堂”混合式教学模式在中职听障生英语教学中的应用
附件:
fb80b8744fd98f7e.pdf
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林峰:基于提升中职听障生职业能力的文化基础课改革研究
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温圣强:残疾人中高职”3+2”教育课程体系衔接模式的探索——以省特殊教育中专学校电子电器应用与维修专业为例