温圣强：残疾人中高职”3+2”教育课程体系衔接模式的探索——以省特殊教育中专学校电子电器应用与维修专业为例-发表的研究论文-融建·创见·行践：中职聋生教学资源开发应用研究与实践

国家级教学成果奖申报专题网

完成单位：安徽省特殊教育中专学校

您当前的位置：首页 > 理论与实践研究 > 发表的研究论文

温圣强：残疾人中高职”3+2”教育课程体系衔接模式的探索——以省特殊教育中专学校电子电器应用与维修专业为例

附件：8b8f62ec0d724fea.pdf

上一条: 花和平：“SPOC+翻转课堂”混合式教学模式在中职听障生英语教学中的应用

下一条: 温圣强：特殊教育“3+2”电子电器应用与维修专业中高职衔接分段实训室建设研究