刘凌云

12月22日我刚到校接到学生科电话：赵同学丢失手机。听到这个消息，我很疑惑因为他的手机在我这里保管怎么会丢失呢？我先和赵同学了解下情况。

赵同学到了办公室，开始回忆：昨天晚上他和其他几个听障班学生在328一起玩手机，大概23点多他们散场，然后他就把手机放在床边，早上6点-6点半醒来发现手机不见了，宿舍门是开着的。同时还和我说了手机的事：丢失的是他新买的苹果6，交给我的是原来的坏手机，买手机的钱大概4000，有一半是家人给的，有一部分是暑期打工和平时积攒下来的钱。手机买回来才一个月左右，所以很心痛希望尽快找回来。

在和赵同学交流后先是去328实地场景还原了一下，328的其他同学也佐证赵同学的说法是真实的，他们晚上忘记锁门了，6点多起来门是开着的。 然后和学生家长交流这次的手机丢失情况，家长印证的新买手机的财务来源，同时让孩子和班主任都不要着急，能找到最好，找不到也不会苛责校方。

九点多在学生科的帮助下回看监控，所幸328离摄像头很近，在两个多小时后真的有所发现：6:08有非本班学生路过328，又折返进入328，很快又离开前往卫生间。除此之外无陌生人员进出。锁定目标后找到相关班主任最后确认反复开导，14:40赵同学的手机失而复得，也向他家长告知。

经过这件事情，我也需要反思：有的同学不善于保管物品。还有的同学做起事情来马马虎虎，对别人没有一点点防范心理，不管多么贵重的东西，无论在宿舍里还是在教室里都是随手一放，或者往枕头底下一放，也不去考虑会不会丢失。安全教育是件必须常抓不懈的事，只有警钟长鸣才能牢记心中。在处理的时候也要注意方式方法，因为这关系着学生的声誉问题，需要谨慎处理。在调查时给学生足够的悔过时间，让他反思和悔过，切不可操之过急。有的同学可能存在这侥幸心理，或者继续观望下去，以致他们都不能段时间去向班主任说明情况，这都是很正常的，需要把主任不断地提醒和警示，耐心地等待。班主任在这个时候应该擦亮眼睛，仔细观察每一个同学的表现，细心观察每一个学生的变化，从中寻找蛛丝马迹。最后要让同学们从中吸取教训，告诉每一个同学保存好自己的物品，切不可麻痹大意，再次给偷窃者以可乘之机。