李怀彬：聚焦聋生特点的“模块化项目式”教学设计实践策略——以中职《计算机应用基础》课程为例-发表的研究论文-融建·创见·行践：中职聋生教学资源开发应用研究与实践

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完成单位：安徽省特殊教育中专学校

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李怀彬：聚焦聋生特点的“模块化项目式”教学设计实践策略——以中职《计算机应用基础》课程为例

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