安徽省特殊教育中专学校:让爱无碍 育梦成光

编者按  在安徽省特殊教育中专学校，一群热爱并守护特殊教育的教师们将特殊的爱倾注给特殊的学生，用奉献疗愈缺憾，用真诚温暖希望，让特教学校的学生们脚下有路，眼里有光。

刘凤姣：以特殊的爱“静待花开”

    新学期伊始，班主任刘凤姣组织安徽省特殊教育中专学校电子商务班的学生一同观看《开学第一课》，通过讲述各行各业杰出代表奋斗与创新的故事，分享他们的家国情怀与使命担当，激励学生向榜样看齐，“有梦想一样了不起”。

　　学生小潘（化名）身患侏儒症，性格敏感而自卑。刘凤姣任命她为班长，鼓励她加入校学生会和校团委，勇敢地展示自我。小潘多次获得校级三好学生和优秀班干部等荣誉称号，去年4月前往北京参加了全国学联会议，极大地提升了她的自信心，让她认识到残疾学生一样可以发光发亮。

　　肢残生因身体缺陷往往存在自卑、抑郁等心理问题。刘凤姣密切关注学生心理状态，及时发现问题，给予心理疏导，以避免他们的学习和生活受到影响。

　　“中职生自控力较差，需要班主任给予更多关注和引导。”刘凤姣鼓励学生积极参与班级管理，自主策划、开展主题班会、团队活动等，以提高他们的积极性和责任感。在她的班级，贴有一张“班级量化考核表”，详细列出了中职生应该遵守的行为规范和评分标准，涵盖学习、纪律、卫生、体育、内务等方方面面，从而做到“有规可循”。通过量化考核，帮助学生实现从他律到自律的转变。学生乐乐（化名）通过量化考核，从之前的班级倒数很快跃升至班级第二，进步尤为明显。

　　临近教师节，刘凤姣收到了学生们亲手制作的贺卡和鲜花。为了这些“礼物”，他们要提前在网上学习很久，制作过程也比常人困难。当看到他们认真书写的祝福语，刘凤姣一次次热泪盈眶。

　　“从事特殊教育是一段既充满挑战又极具意义的旅程，它让我更加深刻地理解了教育的本质和价值，收获了无尽的喜悦和成就感。我相信，只要我们用心去爱、用智慧去引导，每一个特殊的孩子都能绽放出属于自己的光彩”。近年来，刘凤姣获得安徽省金牌职工、校优秀班主任及班主任标兵等称号。