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【教师风采】刘桂芬:“量体裁衣”以爱育人

【文章来源: 】 【发布人: 】 【发布时间: 2024-10-09】 【点击量:

2024-10-09 点击量:

刘桂芬老师事迹

一、基本情况

刘桂芬,汉族,中共党员。2007年7月天津工业大学本科(文学学士)毕业,2016年3月东华大学艺术设计专业研究生毕业(艺术硕士),2011年9月至今在安徽省特殊教育中专学校担任专业教师,2019年3月担任服装与文旅学部部长,2009年6月取得中等职业学校教师资格证,2022年12月取得高级讲师资格。具有高级服装技能等级证、省级服装专业考评员证和双师证。

2011年来到安徽省特殊教育中专学校,一直致力于残疾人职业教育和班主任管理工作。她始终坚持教师初心,遵照“四有”好老师标准,践行“立德树人”根本任务,履职尽责,敬业爱岗,专业技术过硬,争做能说会做善导的双师型教师。教学上不仅取得突出的业绩,同时作为听障班级的班主任,十几年的教学里送走了一批又一批的毕业生,为听障学生走上社会融入社会做出很大贡献。业余之外,作为合肥市非遗文化传承人,致力于传统服饰文化和传统礼仪文化研究,经常带领团队人员利用休息时间免费参加各项演出推广活动,将中华民族的传统礼仪服饰文化发扬光大。本人作为一名女性员工用自己的行动和成绩深深激励着身边的女性员工,在各自的岗位上发挥着自身应有的价值,起到彰显示范作用。

二、政治素质

刘桂芬同志作为一名党员教师和服装与文旅党支部书记,时刻以党员标准要求自己,从自身做起,廉洁从教,从未接受学生和家长的财物,甚至多次用自己的工资去帮扶贫困家庭的残疾学生。从不做任何违反教师职业道德规范的事情,牢记教师职责,坚持教育公正。

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,始终践行立德树人根本任务,在教育教学上一直秉承“教师初心”,按照“四有”好老师的标准要求自己,热爱特殊教育事业,乐于为残疾人教育事业做出自己应有的贡献;工作上勤勤恳恳,兢兢业业,服从管理,遵纪守法,敬业爱岗,团结同事,恪尽职守,为学校服装专业的发展做出了较大贡献。历年师德师风考评及年度考核均合格,其中有两次考核优秀。

三、能力素质

自来校,刘桂芬同志一直从事聋生一线教学工作,12年来先后培养200余名听力障碍学生从事服装企业生产工作,并积极参与学生所在企业协调管理,帮助听障学生顺利走上工作岗位,学生就业率100%。

教育教学上,依照“能说会做善导”的双师型教师要求,结合本校残疾学生实际,创新性地开展教学工作,提出了“德技并修,渗透三生教育”,以服装行业岗位为目标,采用“工学结合”的方式培养残疾学生的服装工艺技能,提高专业育人生存本领;采用“请进来、走出去”的方式,与省级非遗“徽帮裁缝”建立校企合作,开展丰富多彩的服装专业活动,让学生体悟生活内涵,活动育人提高生活品质;组建服装专业教师教学创新团队,开发《旗袍定制工艺》和《服装结构设计》无障碍校本教材,并建设完成《旗袍定制工艺》精品课程,为残疾学子搭建无障碍学习资源及平台;引导残疾学子心怀感恩、反哺社会,发挥所学服装技艺回馈社会、服务他人。

   


安徽省特殊教育中专学校:让爱无碍 育梦成光

(作者:安徽青年报记者谢婷婷)

编者按  在安徽省特殊教育中专学校,一群热爱并守护特殊教育的教师们将特殊的爱倾注给特殊的学生,用奉献疗愈缺憾,用真诚温暖希望,让特教学校的学生们脚下有路,眼里有光。


刘桂芬:“量体裁衣”以爱育人


  2011年走上特殊教育的讲台,刘桂芬清晰地认识到自己面对的学生与以往大不相同。在安徽省特殊教育中专学校的服装班里,多是听力障碍学生及轻微肢体残疾学生。作为特教老师,刘桂芬不仅要“量体裁衣”,教会学生专业技能,提高生存本领,还要以爱育人,引导残疾学生正确接纳自我、克服心理障碍,让他们脚下有路、眼里有光。

  为了激发每届新生的学习兴趣,刘桂芬会在“开学第一课”从自身梦想、职业目标、岗位技能、未来发展等方面全面介绍服装专业。通过优秀服装、布艺以及非遗盘扣等作品展示,激发学生的学习热情。“让学生了解学习技能可以创作怎样的作品,未来可以从事哪些职业,就好比在他们的心里种下一颗种子,迎接无限的可能。”

  新生入学后,考验才刚刚开始。他们需要学习服装设计、结构制版、缝制工艺等基本功。针对沟通和应变能力较弱的听障生,刘桂芬探索在课堂上使用“手语+唇语”的“双语”教学,创新“解构+重构、实用+适用”的无障碍教材,并借助人工智能技术,让技能“动”起来,知识“活”起来。

  在刘桂芬看来,“德”是残疾学生发展的根本和底蕴,是他们获得人生价值的保障,而“技”是残疾学生未来就业的敲门砖,是他们安身立命之所在,只有德技并修才能真正走向自我完善。为此,她不仅重视向学生传授专业技能,更加注重向他们渗透生命、生存、生活的“三生”教育。

  “特殊教育是一项充满挑战与温情的事业,它要求教师不仅要具备专业的知识技能,还要拥有爱心、耐心和责任心。面对这些特殊学生,我们所肩负的使命远不止教授技能,更在于育人,引导学生自尊自信自立自强。”近年来,刘桂芬荣获“安徽省金牌职工”“安徽省乡村工匠名师”“新站区三八红旗手”等称号。


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