[教师风采]系列报道

近年来，我校教师围绕“立德树人”根本任务，认真践行“仁爱 担当 乐学 善教”教风，教育教学水平和教研能力多途径提高，优秀教师层出不穷，教育教学成绩硕果累累。为展现我校教师风采，争创新时代“四有”好老师，本栏目持续推出优秀教师系列报道。

[教师风采]韩庭彦——躬耕特校 以爱育人

韩庭彦老师从事特教工作以来，恪尽职守、躬身奉献，努力播撒爱心和希望，为残疾学生构筑起一片美丽的精神家园。

以德修身，身正为范 多年来从事特教工作，韩庭彦具备强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。她深深懂得“身教重于言教”的道理，始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生；她从不因工作的琐屑与艰辛而懈怠，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生踏实的精神和健康的人格。

勤学苦研，学高为师 作为学校语文学科的骨干力量，她一直在教学一线上积极探索、锐意改革，成为教学教研的先锋和表率。她先后带过肢残、听障和视障几种不同类型的学生，针对每种残疾类别的学生，她量身定制多层次的教学目标，设计不同的教学方法，独辟蹊径，形成自己的教学风格。其研究成果《中职视障生古典诗词“五听”教学法及其应用》等多篇论文在省论文评选中获奖或在教研杂志上发表，多次参加教学比赛获得奖项。

以爱育人，躬耕不辍 班主任工作中，她将“严”与“爱”有机结合。在班级管理工作中，将学生日常守则、日常行为道德规范结合班级实际情况进行量化，建立完善的班级奖惩制度，实行学生操行评分制，把规章制度的要求转变成学生的自觉行动。同时，面对经历过阴霾和风雨的残疾学生这个特殊群体，她又用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多少次深入寝室嘘寒问暖；多少次半夜接到电话，赶往学校处理突发事件；多少次为了稳定实习学生的工作情绪，她深入企业与学生促膝长谈；还有为了寻找走失的学生，她带着家长走遍全城的警局、派出所、公交车站……每次家访，家长都紧紧拉住她的手，道不尽的感谢。2013年，因其突出的德育工作表现，省教育厅授予她“德育先进个人”光荣称号。2017荣获“特教园丁”奖。

每当看到亲手培育的残障学生能健康成长成才、自立自强于社会，她的内心都充满着难以言说的幸福和快乐。痴心一片终不悔，她一如继往地挥洒青春和汗水，在特教这片天地里躬耕不辍！