【摘要】5月21日，南陵县20岁小伙严加宇第一次走进安徽省特殊教育中专学校，喜欢计算机，想学。坐在面试教室里，加宇有些紧张，可当谈到自己为什么来学校的...

5月21日，南陵县20岁小伙严加宇第一次走进安徽省特殊教育中专学校，“喜欢计算机，想学”。坐在面试教室里，加宇有些紧张，可当谈到自己为什么来学校的时候，他的目光很坚定。

当天，省特殊教育中专学校2017年自主招生入学考试拉开序幕。该校今年计划招生340人。招生首日，来自全国各地共130名残疾青年参加入学考试。

领着双胞胎儿子走进面试教室，父亲陈本国内心很忐忑，“老家在蚌埠市怀远县常坟镇的农村，信息很闭塞，直到三年前大女儿出嫁才听远房亲戚说有特殊教育这回事。”将儿子送去县城特殊教育学校，那年他们15岁。“以前，他们在家除了帮忙做点农活，就是看电视，连远门都没出过。”看到兄弟俩，面试官教师张杨贵连着叹了几声“可惜”。“上学太晚，会的手语不多，弟弟喜欢的计算机专业并不适合听障生”。显然，兄弟俩选择专业都很慎重，对着招生专业及计划认认真真看了好几遍，最后在面试官的建议下，兄弟俩都报名了服装设计与工艺3+2高职班。“最大的心愿就是希望孩子们能够学门手艺，养活自己”。陈本国说。

来自安庆的徐根源初中毕业后原本有机会在家门口读一所一般的高中。“因为行走不便有点自卑，加上小脑发育迟缓影响了记忆力，所以学习吃力。”所以徐根源选择来这里继续追梦。

入学考试这天，校园里忙碌着很多“小红帽”，他们是该校的志愿者。今年20岁的张小双来自长丰县，是该校电子电器应用与维修专业二年级的学生。“和以前的学习不一样，很学到很多专业的技能。”除了学习专业课，平时性格开朗的小双还积极参加了学校的志愿服务活动和校运会。“在这里很开心，认识了很多的朋友，也找到了自己能做的不错的事情，发现了自己的价值”。

“因为喜欢中餐，学校提供专业培养的机会，所以来到了这里。”在这个特殊大家庭里，19岁的王亚运是一位健全的考生。“我们班有11个同学，大多是聋哑人。一开始和他们会有语言上的障碍，慢慢地我也学会了用手语和他们交流。”

5月21日是我国第27个全国助残日。李克强总理说，我国社会事业本身属于“短板”，而残疾人是困难群体中的困难群体，是“短板”中的“短板”。省特殊教育中专学校成立于2008年，开设康复技术、辅助器具技术及应用、中医康复保健、口腔修复工艺、服装设计与工艺、中餐烹饪与营养膳食、电子电器应用与维修、工艺美术、计算机应用、社区公共事务管理共10个专业。形成了学历教育与非学历教育结合、服务残疾人与服务健全人结合、独立办学与联合办学结合、中等职业教育与高等职业教育结合、常规教育与工学交替结合、在校教育与远程教育结合等多规格、多形式、多层次的办学模式。先后与江苏、南京、安徽的30多家企业建立了长期稳定的合作关系，毕业生和学员推荐就业，就业率达到90%以上。

据悉，报考该校普通中专及五年制高职前三年每年学费3000元，全免;中专一、二年级学生每年享受2000元国家助学金;可申请1000元或1500元不等的地方生活补助;同时，学校、社会还对家庭贫困、品学兼优的学生给予适当资助。（韩庭彦安青网记者 谢婷婷）