为认真落实2012年学校重点工作，深入推进教育教学改

革，日前我校组织开展了课堂文化教研活动。

   教研活动由庞春梗主持并作了《课堂文化建构——教学改

革的终极目标》交流报告，认为课堂文化是课堂教学的“土

壤”，是课堂教学存在、运行和发展的“元气”，是课堂教

学的活力之根和动力之源，并从教室文化、班级文化、教学

文化、纪律文化、精神文化等方面进行认真分析，加强课堂

文化建构可以拓宽课堂教学改革的视野、提升课堂教学改革

的高度、推进课堂教学改革的深度、构建课堂教学改革的机

制，要使教室成为学习化、活动化、审美化的载体，使班级

成为学习关系、情感关系、工作关系的共同体，由传统教学

模式向对话、建构生成、感悟体验的“做中学、做中教”的

教学范式转变，营造“静能制动”的课堂纪律文化氛围，形

成积极的教师精神、学生精神、知识精神文化。

    各位教师分别就课堂文化建设作了交流探讨。余林校长

要求各位老师要结合我校特点和实情，认真开展课堂文化课

题研究，以理论指导课堂文化建设，以实践丰富课堂文化内

涵，把课堂文化建设落实在班级管理和教学当中，形成我校

特色课堂文化。