2017级电子电器应用与维修专业共17名学生,由10名肢体残疾,4名多重残疾,2名听力残疾,1名健全学生组成,清一色男生,他们纯真,善良,因为身体残疾,在成长过程中有被歧视、被笑话、被排斥的经历,这些负面的暗示造就了他们的自卑、敏感、孤独、焦虑、依赖等心理特征,他们害怕表达、害怕失败,渴望认同,渴望肯定。
为此我们的班风为:自信、自律、自觉、自强;
学风为:认真扎实、持之以恒、全力以赴;
班级信条为:行动!行动!只有行动才管用。
作为班主任,衷心祝愿他们在这里学有所得,学有所获。
【文章来源: 】 【发布人: 】 【发布时间: 2018-11-13】 【点击量: 】
2017级电子电器应用与维修专业共17名学生,由10名肢体残疾,4名多重残疾,2名听力残疾,1名健全学生组成,清一色男生,他们纯真,善良,因为身体残疾,在成长过程中有被歧视、被笑话、被排斥的经历,这些负面的暗示造就了他们的自卑、敏感、孤独、焦虑、依赖等心理特征,他们害怕表达、害怕失败,渴望认同,渴望肯定。
为此我们的班风为:自信、自律、自觉、自强;
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