教务科工作人员岗位职责

　　一、教务主任、副主任岗位职责

　　1、教务科正、副主任是校长、分管理副校长领导教学工作的助手，是学校教学工作的组织者、执行者和管理者。教务副主任全面协助教务主任开展工作。

　　2、组织教师政治学习、教育理论学习与培训，负责教师下企业实习，考核教师及本处室人员岗位职责的履行情况。

　　3、负责起草学校教学工作计划、教改方案和有关教学管理文件并组织实施。

　　4、负责学校专业设置、教学计划和课程建设；审定各专业的培养目标、教学计划、理论与实习课程大纲、课程设计与实训实习方案。

　　5、负责制订学校师资队伍建设规划并组织实施和外聘教师的管理。

　　6、负责学校教风建设，实施师德建设工程。做好日常教学检查与监控，及时处理教学中存在的问题。

　　7、组织申报教学研究课题，组织开展教科研工作。组织参加相关学术、教学经验交流活动和教科研工作。

　　8、负责审定图书资料、仪器设备、教具等购置计划，指导做好学校实训室、图书馆发展与规划工作。

　　9、负责职业技能竞赛、对口高考、中高职接续发展工作。

　　10、完成领导交办的其他工作。

　　二、现教中心主任职责

　　1、根据学校发展规划，制定学校教育技术工作规划，并组织实施。

　　2、开展现代教育技术理论与应用的研究，组织教师的教育技术培训，协助各部门进行网络课程、精品课程建设。

　　3、研究、引进信息化教学新的技术、环境和平台，为我校师生提供优良的信息化教学软硬件平台。

　　4、组织教师多媒体及网络课件的立项、资助、评优等管理工作。

　　5、建立信息化教学资源中心，组织、收集并整理校内外各种教学信息资源，搭建教学信息资源库，面向师生进行各种教学信息资源服务。

　　6、 对多媒体教室进行规划设计建设，定期检查多媒体教学设施，对其运行状况完好性进行监控，负责多媒体教室日常维护维修。

　　7、完成领导交办的其他工作任务。

　　三、教务员岗位职责

　　1、负责教务文件资料、学生成绩档案、教师业务档案的管理工作。

　　2、负责日常教学用表编制、试卷印制及文印工作。

　　3、做好教学设备申报、管理和日常维护工作。

　　4、协助科室领导做好日常教学、课时管理和考务工作。

　　5、完成领导交办的其他工作。

　　四、图书馆管理员岗位职责

　　1、严格执行图书室、阅览室的规章制度。

　　2、根据教育和教学工作需要，有计划、有重点地做好图书采购工作，合理使用图书经费。

　　3、按照图书编目要求，及时进行新书分类编目，做好新书出借工作。

　　4、及时做好报刊、杂志订阅工作。

　　5、做好教材分发、统计结算工作。

　　6、做好对学生读书之道和爱护书籍教育工作。

　　7、完成领导交办的其他工作。

　　五、教研室负责人岗位职责

　　1、负责相关学科工作，负责本室教师的思想政治工作，检查、考核教师工作岗位的履行情况。

　　2、按照教学计划和授课计划，定期组织集体备课和相互听课，组织开展教改教研活动。

　　3、根据教学任务和教学要求，推荐和安排教师任课、进修、培训，组织技术咨询、学术讲座等活动，推荐教师参加专业教材编写工作。

　　4、积极探索开设新专业和新课程的可能性。

　　5、加强专业教学文件材料、论文著作的建设和管理。

　　6、配合教务处做好开学、期中、期末教学检查工作。

　　7、做好学生校内实训、技能鉴定和顶岗实习工作。

　　8、完成领导交办的其他工作。

　　六、教师岗位职责

　　1、努力学习教育学、心理学理论，不断更新教育观念，积极进行教学改革，探索残疾人中职教育教学规律，把培养学生综合素质、职业技能及终身学习能力放在重要地位。

　　2、认真参加政治学习、业务学习及学校和教研组组织的活动。具有良好的师德，教书育人，真诚关心、关爱学生。

　　3、系统担任两门及以上课程的教学工作，指导实习（实训），深入社会实践和企业调研。

　　4、了解本学科发展动态和前沿技术，参加学术活动，撰写、发表学术论文。

　　5、认真备课和编写教案，配合教学检查，保质保量完成教学任务。

　　6、高级教师承担帮带中、初级教师和新教师的任务，共同研究教材教法，指导备课，指导理论和业务学习。

　　7、与其他教师之间互相学习，互相听课，不断提高教学水平和业务能力。

　　8、承担教育教学研究任务，参与编写、审议教材和教学参考书。组织或参与课题研究。