3月27日至28日，由安徽省教育科学研究院主办的“教研江淮行——皖美课堂”合肥站活动顺利举行。此次教研活动设置了教学展示、同课异构、教学点评等环节，活动全程进行了线上的同步直播，我校教务处率领14余名教师前往现场观摩学习。

实践导向：重构职教课堂新生态

27日下午，活动聚焦学科核心素养培育，通过实践类课程示范引领教学创新。合肥工业学校许丽雪老师执教的《武术》课程，运用动作分解与实战演练相结合的教学策略，系统呈现传统武术文化在现代体育教育中的价值转化；合肥城市管理学校卢艳华老师基于情境学习理论设计的《感叹句教学》，通过分层任务驱动和交互式语言训练，显著提升学生语用能力。课后研讨环节，合肥市教育科学研究院职教教研员李庆丰、合肥市经贸旅游学校韩晓芳从“学科逻辑严谨性”与“学情适配度”双重视角展开专业评课，强调职业教育需深化“工学结合”理念，构建“能力递进式”教学体系。

文化赋能：探索课程思政新范式

28日上午，活动围绕传统文化与专业课程融合开展专题研讨。在《中国名茶鉴赏》同课异构环节，来自8个地市的教师代表展示了差异化教学策略。合肥市经贸旅游学校许艳艳老师主讲的《祁门红茶》专题，通过“茶艺展演-历史溯源-产业分析”三位一体教学设计，系统阐释非物质文化遗产的当代传承路径。研讨阶段，与会专家聚焦“课程思政元素有机融入”“传统文化资源教学转化”等核心议题展开深度对话。安徽省教育科学研究院职教所段红研究员总结指出，本次活动通过跨区域协同、多学科交叉的教研模式，为职业教育课堂改革提供了创新样本，并呼吁构建“以学定教、以评促改”的教学评一体化机制。

我校参加观摩活动的老师纷纷表示参加这次活动受益匪浅，这是一次难得的学习机会，对于教学理论有了更深的体会，有助于今后业务能力的提升。未来，学校将持续深化“三教”改革，推动课堂教学数字化转型，为培养新时代复合型技术技能人才提供坚实支撑。

图文：朱倩文