近日，安徽省教育科学研究院公布了2023年度安徽省教育科学研究项目结题名单。我校杜黎丽、李怀彬老师主持课题成功结题，并获“良好”等级。

我校课题《中职聋生无障碍校本教材开发与应用》以中职聋生群体为研究对象，以无障碍教育理念为指导，开发出一套适合他们学习需求的校本教材。在过去的几年中，课题组深入聋生群体，了解他们的学习困境和需求，开展了大量的调研和试点工作。他们不仅对教材的内容进行了精心设计和挑选，还注重教材的呈现方式，利用信息技术，使教材更具视觉效果和交互性。

在课题鉴定中，专家组一致认为该课题基于“互联网+”技术，坚持无障碍理念和职业教育类型特点，解构知识技能体系，重构教学项目和教学任务，重设教学环节，简化抽象理论，强化实践操作，突出实用性，充分利用教育技术开发配套数字资源，完成无障碍校本教材和无障碍资源建设，实现自主学习。无障碍校本教材研发采用多种技术手段的渗透整合，为解决长期困扰聋生听力障碍，深化特殊教育三教改革，创新聋生教学资源，为特殊教育学生学习保障提供了可操作经验。

此次课题的成功结题并获得良好评价，是我校在特殊教育事业上的又一重要成果。这不仅体现了我们对教育教学改革和人才培养的重视与支持，也展现了我校在教育研究和创新上的实力和水平。据悉，此次全省共有160项成果参加鉴定，其中17项优秀，43项良好，76项合格。

文图：杜黎丽