在刚刚落下帷幕的合肥市教学成果奖评选中，我校报送的5项成果全部获奖，其中2项特等奖、1项一等奖、2项二等奖。

教学成果奖是教育领域教育教学最高奖，包括教书育人、教学改革、内涵建设、人才培养模式等方面的成果。今年我校特等奖成果《三位一体，结果导向：教师发展共同体的生态建设与实践》，由庞春梗、花和平、刘凌云等老师总结撰写，提炼了学校教师队伍建设的创新实践，反映了学校以教师能力建设为主线，以“三教改革”为抓手，以教师能力发展中心、名师工作坊、教学团队为载体，以激励机制为保障，打造积极向上、奋发有为的教师团队。教师队伍建设经验和成果具有领先性、示范性、可复制、可推广，形成了职业院校师资队伍建设的鲜明成果。

特等奖成果《看见思维+听见声音，任务驱动+成果导向：中职聋生教学资源开发与应用》，由庞春梗、张杨贵、杜黎丽等老师总结撰写，总结了学校在聋生教学中如何突破听力障碍的经验和做法，通过信息化手段和资源建设，把教学内容通过“视频+手语+字幕”的方式，呈现在教材、微课、课堂之上，线上线下学习任务驱动相，聋生时时处处皆可学习，达成学习目标，创造了聋生教育的新理论、新方法、新模式。

一等奖成果《解构+重构 实用+适用：聋生无障碍校本教材开发与应用》，由杜黎丽、刘桂芬、庞春梗等教师撰写，总结了学校针对残疾人特点，开发特色信息技术和服装设计教材的具体内容和做法；二等奖成果《康教融合，育训一体：中职肢残生康复体育课创新与实践》，由张军、潘四萍、孙璐等老师撰写总结，介绍了学校肢体残疾学生身体康复与体育训练有机结合的经验和做法；二等奖成果《创无障碍心理教育网络，塑残疾学子阳光心态——特教学校心理健康教育改革与实践》，由李一平、王长宁、韩庭彦等老师撰写，总结了学校心理健康网络建设的经验和育人成果。

近年来，学校全方位、大力度推进教育教学改革，深耕残疾人职业教育内涵，教育教学成效逐步显现，为兴办高质量的残疾人职业教育奠定了基础。

文：庞春梗