日前，由我校庞春梗和杜黎丽老师主持的省级重点课题顺利结题，并获得成果鉴定“优秀”等级。据悉，此次全省共有100项课题申请成果鉴定，其中优秀10项，良好39项，合格34项。

我校课题《“互联网+特殊教育”聋生无障碍教学资源开发与应用研究（JKZ19012）》，该课题聚焦聋生无障碍教学研究，重点开展聋教育师生需求调研、设计开发无障碍智慧教学平台、构建聋生教学资源开发模型与混合教学模式、开发教学资源和课程并开展教学实践应用。研究期间，课题组构建了“三融六化”聋生无障碍教学资源开发模型、创造了“三窗同屏”聋生无障碍教学的实现路径、重构了“三线结合”聋生无障碍混合教学模式、再构了“六维共振”聋生无障碍混合教学体系、再造了“三环六步”课堂教学流程；同时，建成了智慧校园系统和教学平台、开发了系列聋生微课和优质课教学资源、建成了3门聋生在线课程。研究成果选送参加各级各类教育科研和教学比赛，获得国家级、省级、市级奖项35个，发表论文11篇，其中《中职聋生“课件+手语+字幕”混合教学研究与实践》被中文核心期刊《中国教育信息化》收录发表。

我校十分重视课题研究工作，积极发挥课题在教科研中的作用。坚持科研先导、科研兴校的方针，要求教师全员参加教育科研，不做教书匠，争当科研型、学者型的名师。目前，全校以课题研究促课程改革深入进行，以课题研究促教学质量不断提高，都取得了良好效果。