古人云；“读万卷书，行万里路。”如何克服残疾学生身体条件限

制，丰富师生校园文化学习生活，充分了解合肥历史文化底蕴和大自然风

光，让师生开阔视野、陶治心情、增长历史知识，是我校领导和老师们一

直积极思考的问题。2011年10月21日，我校组织全体师生参观三国遗址公

园，就是这一思路的具体实践。

    位于合肥市庐阳区三十岗乡的三国遗址公园，前身是曹魏征东将军满

宠抵抗孙吴时所建的军事城堡，史称“合肥新城”。这座历史悠久、风景

优美的“英雄城”，是安徽省乃至全国保存最为完整的三国遗址之一，具

有很高的历史文化价值和深厚的人文内涵。为了让师生不虚此行，学校进

行了精心的策划准备：从景点组织到安全保障，从发放 “三国遗址”历史

小知识到免票游玩，都分工到人，责任到位。经过反复论证，仔细推敲，

学校决定利用校车分七个批次运送师生，每个批次三个小时。

    秋日的“三国遗址公园”别具魅力，绿树暖阳的秀丽风景掩映着古城

池遗迹的庄严雄壮。师生们或津津有味地观看文化陈列馆中的展品；或为

士兵雕塑的姿势争论不已；或登上高高的城楼体验古人极目远眺的豪情；

或倘徉于三国文化广场感受官兵列队布阵的气势……三个小时的行程，愉

快而充实，通过亲身体验，以前教科书上死板的历史知识，变成了脑海中

一幅幅鲜明生动的画卷。视障的孩子感触到大自然的清新空气和明媚的阳

光；肢障的孩子用手和眼真真切切地了解三国时期的合肥历史；听障孩子

用他们的手语不停地兴奋交流。这是一次让全体师生难以忘怀的历史文化

洗礼。

余林副校长向管理处负责人赠送锦旗

听障学生在陈列馆记录三国史记

学生们高兴地与老师合影留念