为了增进教职工的团队、协作、信任和挑战意识，培养积极进取、勇

于创新的工作态度，10月14日上午，省特教中专余林副校长带领全体教职

工三十余人奔赴岱山湖，进行拓展训练。

    上午九点，一行三十多人到达岱山湖，稍作休整，年轻的教练就开始

了“导入课程”——“抓人与被抓”的游戏。虽然大部分的教职工第一次

参加拓展训练，既兴奋又紧张，但是通过这个小游戏，大家哈哈大笑，放

松了心情，调整了心态，准备迎接接下来的一个个挑战。

    第一个项目是“高空抓跳”。一根高约八米的圆柱高高矗立，前上方

是一个木棒，离铁柱大概一米远，这个项目要求队员爬上八米高的铁柱，

立于其上，纵身一跃，双手抓住木棒。队员们一看到这么高的铁柱和风中

摇荡的木棒，都有点傻眼了。一队队员五十岁的丁毅副校长和二队队长

朱劲松老师一马当先，率先向铁柱顶端攀爬，队员们爆发出阵阵加油助威

声。在底下观战的队员们绝对想象不出要在一根八米高、四十厘米直径大

小的、还在晃动的铁柱上站起来要克服多么大的心理障碍，但是丁校长

和朱老师都成功了，只见他们站立后，纵身一跃，朝木棒抓去。他们的勇

敢示范给所有队员带来了信心和勇气，随后的队员一个个都勇敢地完成了

这个项目。更为可贵的是视障老师江朝阳，在大家的细致讲解下，他也完

成了此项任务，这种经历给他留下了难忘的回忆，在场的所有人包括拓展

教练都欢呼起来，为他喝彩。

    这个项目让队员们体验了战胜自我的快乐，也挖掘了各自的潜能，有

效地克服了心理上的恐惧和压力，培养了勇往直前的良好心理素质。

    如果说第一个项目锻炼了每个人个体的心理素质，那么第二个项目—

“驿站传输”就很好地诠释了团队合作与有效沟通的重要性。这个项目要

求两队队员分列队依次坐下，不用手不用语言，各队要从后向前逐次传递

数字信息，如果最前端的队员报出的信息和最后面的队员发出的信息一致

就算获胜。最终，两队依靠队员间的团结默契配合和有效沟通等各种方式

完成了任务。这个项目告诉队员，成功要通过团队积极有效地合作，要培

养团队领导能力，队员协作互助包容理解，成功来自每个人的努力和贡

献。

    拓展训练既让队员们体会了挖掘潜能、跨越"心理极限"、战胜困难后

的巨大成就感，也让队员们真切感受到了团结、协作、执行力和有效管理

的重要性。大家争先恐后迎接挑战，默契地合作，队员们真诚地相互鼓

掌、赞扬，简单的游戏蕴涵的深刻道理让每一个人都受益匪浅。

团队协作项目训练

盲人教师江朝阳勇敢登上了8米高空架

参加拓展训练的全体教职工合影留念