“保民生、提质量、打攻坚”是2020年学校工作的总基调，切实提高教学质量这一学校“生命线”成为我校工作重点。1月2日，学校出台《关于创建教师发展共同体 促进教师能力提升的通知》的1号文件，就如何抓住这一“生命线”对“三教”改革做了工作部署。

1 号文件明确提出，通过创建教师发展中心、设立名师工作坊、组建教学创新团队，引领学校高素质“双师型”教师队伍建设，深化教师、教材、教法“三教”改革，推进学校质量提升计划和高职创建。

文件就教师发展中心有了明确定位。教师发展中心是以“服务教学、服务教师、服务教育”为宗旨，按照习近平总书记对教师提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，有计划有组织培养发展教师，打造高水平教师队伍。统筹教师队伍发展规划，加强制度建设，开展师德培训、教学研讨、基本功训练，指导青年教师。让中心成为教师成长的加油站，教学经验的聚宝盆。目前，教师能力发展中心已建成并投入使用。

名师工作坊以名师领衔，围绕专业群开展团队建设，推进教育科研，参加各级各类教学竞赛，推动专业校本教材、校本课程、在线课程、教学资源建设，培养青年教师、骨干教师，孵化教学名师。2019年，学校在资金困难的情况下，完成了名师工作坊的建设，有鲍永清负责的德育名师工作坊、有庞春梗负责的智慧教育工作坊和夏长秀老师负责的书画名师工作坊。

文件中还就创新教学团队建设做了安排。创新教学团队实行团队工作责任制，以三年为量化目标建设周期，以项目任务引领，团队合作攻坚，完成规定量化任务。通过教学团队打造标志性教科研成果，优化团队结构，强化团队协作，落实专业、课程、资源建设，提升团队教师教学能力和水平，达到务实创新，合作共赢。

文件还特别指出，今年将保障建设工作纳入学校年度工作重点内容，在政策上特别是在人、财、物上加大支持力度。同时，坚持过程与结果并重的管理考核办法，对成效明显、业绩突出的团队和成员，在评优评先、职称晋级、后续项目、建设经费上予以倾斜。